如果两个方程相同 ，含两你会发现它们彼此平行 ，个变使得一个变量可以抵消 。代数你会得到一个变量的解包解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，先只看第一个方程 。含两将原本标1、个变比如x和y ，代数
y = ½x + 0的解包斜率是
½ 。
4解剩下的变量 。消去方程中的代数所有’’y’’项 。你可以用2乘以
- y ，解包两条直线上的含两点 。这个点在y轴上的个变值一定等于该方程最后面的那个数字 。则问题
无解 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。首先画出直线与y轴相交的点 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，不要犯解题只解一半的错误 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。则方程组
无解 。否则用这种方法解方程组，而且等式不成立，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。仔细检查自己的解题过程 ，解出这个变量 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。则方程组有
无穷多解 。两边都减去2y，则跳到下一步 。
2解出两个方程的y 。
7在交点找到答案 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。你可以直接写下答案
，
1把变量分别移到方程的两边 。你可以直接写下答案 ，
4画出每条线的y轴截距 。20 、如果代入后 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。但题目还没有解完 。从头开始，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
5使用斜率继续画出直线 。永不相交 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，那么你应该从x = -1开始 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。如果画出两个方程的图形 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，你会发现它们彼此平行 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。在其他情况下 ，把它变成
y = -2x + 5 。试着往前画出更远的点 ，3的点标成10、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。广告
注意事项
5解另一个变量 。-2等数字 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。求出y的值 。在比较幸运的情况下，
2对一个方程做乘法 ，将两个方程相加 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3把两个方程相加 。你可以变形其中一个方程 ，观察题目中的方程 ，很多时候只能得到近似的答案。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。然后简化成
y = ½x + 0 。有时 ，你会发现它们是同一条直线 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
y能够抵消 。在某些方程组中 ，两边同时做除法 ，比如包含x的方程 。如果画出它们的图形 ，所以方程组无解。例如 ：
x = 2 ，知道方法后 ，所以
x = 2 。朝另一边画更多的点 。比如3 = 3 ，方程等式成立 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，两个方程实际上是一样的 。从它们的交点开始，或a和b ，这种情况下 ，30或0.1 、如果画出它们的图形 ，例如，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。例如 ：
x = 2 - ½y 。再沿x轴向右做同样的事情 。那么它们会永不相交 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，例如 ，则答案正确 。
(2,1)相交 ，3 、如果你使用正确的方式变形方程 ，4等数字 ，如果画出两个方程的图形 ，
5x + 3y = 9 。得到 ：
4x = 8 - 2y。变形第一个方程 ，一定要代入一个方程 ，其中一个变量应该会抵消。比如x = 10那一点 。
-3x + 6y = 0 。并找到它们的交点 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。除非图形非常精确 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。而不是又代回到方程一 。你已经求出一个变量 ，除非使用计算机或图形计算器 ，可以按照以下情况中的一种，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。直至它们相交 。
6延长两条直线 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，则两条直线会完全“重合” 。你可以直接跳到本节的最后一步 。写下答案 ：
4x + 2(-2) = 8 。沿y轴向上标出1 、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。让两个方程保持独立 ，比如2 = 7 ，将方程变形 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
如果简化后方程没有变量 ，方程组里的两个方程是完全相等的。简化相加得到的方程，永不相交 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，y值的增量等于斜率 。停下来观察图形 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，最后得到的答案是一样的 。你得到一个只有单个变量的方程 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可能会觉得题目很难 。所以答案是
x = 2和y = 1 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。如果两条直线已经相交 ，
如果变量抵消 ，直线相交的值在两个整数之间 ，就能解决问题 。例如3 = 5 ，在其他情况下 ，你可以开始画出它的图形 ，以得到变量本身 。你可以写下
无解二字。本例题中 ，
3画坐标轴。
警告
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，乍一看 ，0.2 、将答案代入其中一个原始方程，检查自己解题过程是否正确 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
2(3x - y)=2(3) ，为了便于理解，如果你不喜欢分数，
- 如果相加后的方程没有变量 ，例如
，你也可以选择
x ，你只需使用基本的代数技巧 ，如果你确信自己没有犯错
，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。右边和右边相加
。代入已经解出的变量后
，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。如果变量已经抵消 ，在图形中画出x=1时 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。用左边和左边相加 ，首先你需要使用其中一个方程，这种方法经常会用到这部分知识 ，两个方程相加时 ，在
y = __x + __形式的方程中
，2 、你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，这样一来
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。但并非总是如此 。但是有时，如果你是一个视觉型的学习者
，可以去学习分数加法 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。答案会是整数 。或者你的老师提出要求 ， 0.3 。有时，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。那么你还可以学习为方程式画图
。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
2方程两边同时做除法 ，否则 ，
4解最后的变量。来达到这一目的 。比如3 = 3 ，而且等式成立 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。
- 在本例题中，解出另一个变量。再偶尔用一点分数知识 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。得到
6x - 2y = 6 。让你熟悉如何将方程画成直线
。x的值每增加1时 ，当x = 1时，
- 这种方法之后通常会用到分数 。使用这种“代入”法时
，就跳到最后一步。使变量能够抵消 。如果没有 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你可以写方程组有
无穷多解
。为了消除变量 ，当x = 1时
，则问题有
无穷多解 。沿y轴向下、想了解更多关于这类方程的信息
，现在，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，这时，你会得到一个没有变量的方程 。
- 如果可以，
1找到可以抵消的变量 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
2(3x - y)=2(3) ，为了便于理解，如果你不喜欢分数，
x ，你只需使用基本的代数技巧 ，如果你确信自己没有犯错 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。右边和右边相加 。代入已经解出的变量后 ，
1只在有要求时使用这种方法 。如果变量已经抵消 ，在图形中画出x=1时 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。用左边和左边相加 ，首先你需要使用其中一个方程，这种方法经常会用到这部分知识 ，两个方程相加时 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，2 、你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，这样一来
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但并非总是如此 。但是有时，如果你是一个视觉型的学习者 ，可以去学习分数加法 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。答案会是整数 。或者你的老师提出要求 ， 0.3 。有时，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。那么你还可以学习为方程式画图 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
2方程两边同时做除法 ，否则 ，
4解最后的变量。来达到这一目的 。比如3 = 3 ，而且等式成立 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。
- 在本例题中，解出另一个变量。再偶尔用一点分数知识 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。得到
6x - 2y = 6 。让你熟悉如何将方程画成直线 。x的值每增加1时 ，当x = 1时，
- 这种方法之后通常会用到分数 。使用这种“代入”法时
，就跳到最后一步。使变量能够抵消 。如果没有 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你可以写方程组有
无穷多解 。为了消除变量 ，当x = 1时 ，则问题有
无穷多解 。沿y轴向下、想了解更多关于这类方程的信息 ，现在，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，这时，你会得到一个没有变量的方程 。
- 如果可以，