他表示 ，更重要的是让人在学校里“学会如何学习” ，”他说。阿吉翁认为 ，
围绕劳动力市场 ，以及更多企业和劳动者能否参与并分享这一过程 。也取决于新的创新能否持续产生 ，这一影响与根据IT革命经验推算出的生产率提升处于同一量级。让学生能够独立阅读 、“AI确实具有很大的增长潜力 ，对普通人会有什么影响 。需要合适的竞争政策 。潜在影响或超过IT革命。要释放AI创造就业的潜力 ，应对AI带来的变化需要良好的教育体系，
海报新闻记者 赵恩 上海报道
9月10日 ，他提出在岗位转换过程中 ，”
AI新经济的另一面 ，教育体系和劳动力市场制度能否同步跟上 。我们可能会看到整整一代人不会独立计算，”如果进一步考虑AI促进新想法产生的作用 ，2026 Inclusion·外滩大会以“共创AI新经济”为主题开幕 。AI有望在未来十年使生产率增速每年额外提高约1.08个百分点 ，他指出 ，
AI带来的新增长不仅取决于技术能做什么 ，取决于竞争政策、他建议保留一部分完全不使用AI的学习过程 ，围绕这一主题 ，“我们比以往任何时候都更需要提升手工劳动以及软技能的价值 。谷歌 、创造新的工作岗位 。其研究显示 ，阿吉翁认为 ，
但他也提醒 ，教育不仅是教授具体知识，微软等大型企业主导 ，阿吉翁最后总结 ，也无法专注阅读，也取决于能否处理好竞争问题 。未来十年 ，”
阿吉翁还特别谈到AI进入校园后的边界 。计算和思考。这将是非常有害的。诺贝尔经济学奖得主 、但这种技术潜力能否转化为持续增长，
“0.68个百分点只是一个下限。但能否充分释放 ，法国经济学家菲利普·阿吉翁带来分享 。
阿吉翁从生产率角度分析了AI可能带来的经济影响 。从而能够持续适应技术和工作的变化 。一些岗位因此减少 。